Tuesday, 6 December 2011

YENG MEI FONG
D20102042504 


Pendidikan Seni Visual (2)
Anyaman
Pengenalan
Seni ayaman merupakan sani warisan kraf tangan Melayu tradisional. Menganyam bermaksud proses menjaringkan atau menyilangkan bahan-bahan daripada tumbuh-tumbuhan untuk dijadikan satu rumpun yang kuat dan boleh digunakan. Bahan tumbuh-tumbuhan yang boleh dianyam ialah lidi, rotan, akar, bilah, pandan, mengkuang dan beberapa bahan tumbuhan lain yang dikeringkan.

Proses menganyam
     1.     Lagang
     Legang dianggap “tulang”kepada sesuatu anyaman dan dimulakan dari bahagian tengah   
     anyaman. Setiap helai daun dibentukkan seakan-akan huruf V di bahagian tengah. 
     2.    Menganyam
    Anyaman tengah dilakukan di bahgian tengah atau badan sesuatu anyaman. Daun diselang-    
    selikan secara menegak dan melintang dengan sehelai berada di atas dan sehelai di bawah.       
    Mengepai merupakan proses mematikan tepi anyaman tikar untuk mengelakakn daripada   
    terburai. Anyaman susut hanya dilakukan pada anyaman bulat dan bersegi seperti bakul atau raga. 

     3.    Pepeh atau lepih
    “Anyaman mati” pada tepi dan dilakukan sebagai mengakhiri kerja menganyam.
     4.    Sisip
    Hujung lebihan daun direncongkan untuk memudahkan kerja sisipan yang bertujuan   
    menggelakkan anyaman daripada terburai.
     5.    Kerat
    Pisau kecil digunakan untuk mengerat baki bilah daun supaya hasil anyaman kelihatan lebih 
    kemas dan menarik.

Nilai
Anyaman merupakan suatu seni kraf tangan yang rumit dan perlu dilakukan dengan teliti. Kesabaran, ketekunan dan kerajinan adalah perlu, kerana proses menganyam mengambil masa yang lama. Anyaman menerap sumber alam dalam seni ciptaan, melambangkan keindahan dan keharmonian. Seni anyaman warisan budaya yang rumit dan unik, ini perlu dikekalkan dan diwarisi kepada generasi baru.

Pembelajaran: 
Aktiviti   1 : menganyam corak dengan menggunakan kertas.
Objektif: 1. Mengenal dan menghargai kesan warna yang timbul melalui jalinan jalur yang     berwarna-warni.
                2. Memperkenalkan teknik asas menganyam kepada pelajar.
Langkah-langkah:
1.    Sediakan bahan asas ,iaitu dua keping kertas .
2.    Gunting kertas warna secara menjalur.
3.    Gunting kertas lukisan juga cara menjalur.
4.    Anyam kertas warna tadi ke atas kertas lukisan secara berselang-selang.
5.    Kemaskan hujung setiap anyaman tersebut.
Nilai-nilai: Memahami dan mengamalkan nilai-nilai cermat, teliti, sabar dan tekun.


                      Galeri hasil murid-murid


Aktiviti 2:  Menganyam belalang menggunakan daun  kelapa.
Objektif:  Mengaplikasikan proses mereka  cipta yang sistematik serta mempertingkatkan lagi daya imaginasi dan kreativiti pelajar.

 ** Langkah-langkah yang ditunjukkan dalam gambar bermula dari kiri ke kanan setiap barisan.

SELAMAT MENCUBA!

Monday, 5 December 2011

Pendidikan seni Visual

YENG MEI FONG
D20102042504
PENDIDKAN SENI VISUAL (1)

Unsur-unsur seni
Rupa
Rupa ialah hasil daripada pertemuan hujung garisan dengan titik permulaannya. Rupa boleh dihasilkan daripada garisan, warna dan jalinan.

Jenis-jenis Ru
pa
1. Rupa Geometri
Rupa Geometri ialah rupa yang mempunyai sudut seperti bulatan, segi tiga, segi empat
dan lain-lain rupa yang bersudut.


2. Rupa Organik
Rupa organic merupakan  rupa-rupa yang bebas tanpa bersudut, seperti rupa daun, rupa manusia,  rupa binatang dan sebagainya.

 Rupa Positif dan Rupa Negatif
Rupa positif ialah rupa sesuatu objek yang terletak di dalam satu kawasan tertentu.
Rupa negatif ialah ruang di dalam satu kawasan tertentu.


Jenis-jenis Susunan dalam Mencorak

Rupa dan Lambang
Lambang merupakan hasil daripada olahan rupa positif dan negatif.

Rupa dan Muka Taip
Muka taip ialah jenis-jenis rupa berbentuk huruf.

 



Rupa dan Corak
Susunan rupa atau motif yang sama akan menghasilkan corak. Susunan rupa yang berlainan akan menghasilkan corak yang berlainan walaupun rupa atau motif yang digunakan sama.

 
Kegiatan Pembelajaran
Aktiviti : Menghasilkan rupa positif dan negetif berdasarkan sekeping kertas dengan menggunakan cara potong dan tampal.
Objektif: 1. Mengenal rupa positif dan negetif.
                2. Memahami penggunaan rupa positif dan negetif dalam kegiatan gubahan.
Langkah-langkah:     
                      1.      Sediakan beberapa keratan kertas dalam pelbagai rupa.
                      2.      Lukis garisan yang akan dipotong atau digunting pada kertas.
                      3.      Potong mengikut garisan
                      4.      Buka rupa yang terhasil. 
                      5.      Ratakan keratan kertas dan tampalkan pada sekeping kertas putih dengan susunan         
                        corak yang menarik.
Nilai-nilai: semangat meneroka, kreatif, teliti dan kemas.



                 Galeri hasil murid-murid




Thursday, 24 November 2011

画出希望,彩出梦想! Slideshow Slideshow

画出希望,彩出梦想! Slideshow Slideshow: TripAdvisor™ TripWow ★ 画出希望,彩出梦想!LUKISAN HARAPANMU, WARNAKAN IMPIANMU! Slideshow Slideshow ★ to Subang Jaya. Stunning free travel slideshows on TripAdvisor

Thursday, 13 October 2011

忆——闪亮的日子


日复一日、年复一年,日子一天又一天地过去,生活充满感动、快乐、无奈、忧伤……
多少的美丽发生在一瞬间;多少的故事在那一刻成为永恒,我们的生活就是这么精彩!我们纯真的心灵就让我们用眼观赏,用耳聆听,用心感受。让我们用文字、照片锁住这一分纯真的感动。




我们努力记录自己的故事,成长的点点滴滴,生活上的喜怒哀乐。这一路走来,我们的脚步是歪歪斜斜的,经历风雨后,那一连串的脚步才变得踏实有力。是的,我们应该蹋蹋实实地走,无论是康庄大道、羊肠小径,甚至是布满荆棘的森林!
 
     《闪亮的日子》是大家的成长记录,是我们集体生活的写照,是我们的心情故事。我们和大家分享,分享快乐、分享感动……让分享化成美丽的音符,随着我们的心跳动!
      我们愿将这一分记忆化成花香,随风飘送、飘散……